Com hem creat el nostre mètode?
A principis dels 2000 la Lolita Bosch va obrir a Mèxic una Escola d’Escriptura a la Xarxa de Cases Refugi de l’escriptor perseguit Salman Rushdie, amb l’escriptor Mario Bellatin. Per fer-ho, van estar dos anys investigant si de debò es pot ensenyar a escriure i de debò se’n pot aprendre. El resultat va ser un programa pioner en llengua castellana: la Escuela Dinámica de Escritores.
Llavors la Lolita va començar a fer una investigació independent que es va convertir en el seu Doctorat de Filosofia en Ciutadania i Drets Humans per crear el Mètode Mandarina. Va trigar deu anys i la va dirigir el filòsof Miguel Morey. El resultat és el sistema que sosté tot el que fem al Campus.
El Campus, pròpiament, va començar l’any 2007 com un projecte presencial, amb cursos i programes en diferents llocs del món. Aquella primera etapa va ser fonamental: ens va permetre provar metodologies, escoltar l’alumnat i entendre què necessitava realment una formació literària rigorosa.
Amb els anys, el Campus es va convertir en un model semipresencial. Aquest pas ens va permetre reduir costos estructurals, ser més respectuoses amb l’entorn, arribar a més persones i descentralitzar la formació literària, que sovint queda concentrada en pocs llocs i a preus massa elevats.
Després de molts anys treballant d’aquesta manera, hem arribat a una conclusió: quan els alumnes fan una part important del seu recorregut de manera autònoma, treballant amb els materials, els programes i la guia literària creada per la Lolita Bosch, el procés avança millor. Avancen més. Ho entenen millor. I, sobretot, els funciona amb moltíssima més precisió.
Aquesta experiència sostinguda en el temps ens ha portat al que en diem el Mandarina 3.0: un sistema basat en programes online rigorosos, pensats amb profunditat, combinats amb acompanyament humà puntual i eines precises, que permet que més persones puguin accedir a una educació literària d’altíssima qualitat, respectar el ritme individual, evitar dependències innecessàries, concentrar el valor en el contingut i el pensament, i oferir una formació exigent a un preu realment assequible.
No és una renúncia al rigor. És, precisament, una manera de defensar-lo. Per això el Campus funciona avui així: perquè és el sistema més coherent amb el que sabem, amb el que hem après i amb el que volem oferir.
On som avui?
El Campus Lolita és el centre de creació, investigació i sanació literària de l'escriptora i activista Lolita Bosch; amb gairebé vint anys de trajectòria. I és també un projecte social compromès.
Hi ha dos principis que ho engloben tot:
+ facilitar l’accés a educació de qualitat
+ fer-ho a un preu just. Al campus ningú mai no es queda fora per diners.
Treballem amb un sistema propi, rigorós i viu, basat en l’experiència d’escriure com a procés creatiu, crític, artístic, transformador i a l’abast de tothom. Tots els cursos estan pensats, creats i desenvolupats per la Lolita durant gairebé vint anys. Però un equip de gent capacitada en el Mètode Mandarina també formarà part del vostre procés de creació personal.
Acompanyem persones que comencen però també escriptores en actiu que volen aprofundir en el seu recorregut. Perquè escriure, per a nosaltres, és una manera de pensar i d’estar al món. El Mètode Mandarina, el cor de tot plegat, no parteix de fórmules ni de normes rígides, sinó de la vostra voluntat, la vostra curiositat i un enfocament literari profund que posa al centre la teva veu, el teu desig d’escriure i la manera com mires el món. Tinguis o no un projecte en començar.
T’ajudem a activar les eines que ja tens però encara no uses, i a desenvolupar una mirada literària sòlida per escriure amb sentit. T’acompanyem a descobrir com ets quan escrius, què tens a dir i com fer que la teva veu sigui clara, honesta i efectiva. Amb respecte i molta curiositat pel teu procés personal. Que pot ser un recorregut d’aprenentatge literari, de sanació o contra les violències. La literatura serveix per tot!
No, el nostre centre no és una escola tradicional. Però és molt efectiva, rigorosa i el gruix dels alumnes que hi han estat ens diuen que repetirien l’experiència. A més, cada alumne inscrit ajuda algun projecte social, impulsem projectes de recerca i intervenció literària, i oferim espais per escriure des d’un lloc reparador, inclusiu i amb sentit.
Perquè sabem que a escriure bé, se n’aprèn. I a llegir-te per millorar bé, també.
